Dyslexie et troubles visuels : quel est le rôle de l’ophtalmologue ?
La dyslexie et troubles visuels sont parfois associés aux difficultés rencontrées par les enfants à l’école.
Pourtant, la dyslexie est avant tout un trouble d’apprentissage qui concerne notamment la lecture, et non un simple problème de vue.
Alors, comment savoir si des difficultés visuelles peuvent compliquer le quotidien d’un enfant dyslexique ? Quel rôle l’ophtalmologue peut-il jouer ?
Découvrez dans cet article comment les différents professionnels peuvent collaborer pour mieux comprendre l’origine des difficultés et accompagner l’enfant.
Dyslexie et troubles visuels : quel est le lien ?
L’ophtalmologue joue un rôle essentiel dans le diagnostic et la prise en charge des enfants atteints de dyslexie, en particulier en ce qui concerne les troubles du langage écrit et oral.
Lorsque des parents suspectent que leur enfant présente des difficultés de lecture, il est crucial de procéder à un dépistage précoce.
L’ophtalmologue est souvent l’un des premiers professionnels consultés dans ce cadre.
Il effectue un examen visuel complet pour s’assurer qu’il n’existe pas de problèmes de vision qui pourraient masquer ou aggraver les troubles d’apprentissage.
En effet, des difficultés visuelles peuvent influencer l’acquisition du langage et la capacité à mémoriser les sons et les phonèmes, ce qui peut fausser le diagnostic initial de dyslexie.
Comprendre l’origine des difficultés chez l’enfant
Face à un enfant en difficulté à l’école, identifier la cause exacte est indispensable.
Un dysfonctionnement des fonctions cognitives ou des zones cérébrales peut être à l’origine des difficultés.
Qu’il s’agisse d’un trouble d’apprentissage d’origine neurologique ou d’un simple souci visuel, la réalisation de bilans ciblés, notamment un bilan neuropsychologique, permet de préciser le diagnostic.
Les élèves dyslexiques ou souffrant d’autres troubles dys peuvent avoir des difficultés variées : difficulté de lecture (trouble de la lecture), difficultés à écrire (dysgraphie), mais aussi dyspraxie ou dyscalculie.
Les troubles spécifiques du langage, tels que la dysphasie ou les troubles instrumentaux, peuvent également affecter l’enfant dans ses apprentissages.
Ces troubles affectent directement l’apprentissage des enfants et génèrent des difficultés scolaires parfois lourdes.
Dyslexie et troubles visuels : quels troubles visuels peuvent être associés ?
Un enfant dyslexique peut cumuler son trouble d’apprentissage avec des déficits visuels associés (trouble de la réfraction, insuffisance de convergence, troubles de la motricité oculaire).
L’ophtalmologue peut recommander des aménagements visuels afin de compenser les difficultés.
Dans ce cas, la correction par lunettes ou des séances d’orthoptie et de MoveR permettent d’alléger la fatigue oculaire et d’optimiser le confort de lecture.
Dyslexie et troubles visuels : quel est le rôle de l'ophtalmologue ?
L’ophtalmologue intervient en amont du travail orthophonique pour garantir une fonction visuelle optimale.
En éliminant ou en corrigeant un trouble de la vue et en prescrivant si besoin un bilan orthoptique, il s’assure que l’enfant ne subit aucune fatigue oculaire parasite.
Cette prise en charge médicale permet ensuite à l’orthophoniste d’engager sa rééducation du langage écrit sur des bases visuelles saines.
Un parcours de santé coordonné pour un accompagnement sur mesure
Pour bâtir un parcours de santé cohérent, l’intervention de spécialistes comme l’orthophoniste est centrale.
Elle aide à compenser la difficulté au quotidien grâce à une rééducation ciblée. En parallèle, des adaptations pédagogiques sont mises en place en classe pour contourner les obstacles.
Si les besoins de l’élève nécessitent un accompagnement renforcé ou du matériel adapté, la famille peut solliciter la MDPH afin d’obtenir des aides officielles et sécuriser la scolarité de l’enfant.
Dyslexie et troubles visuels : pourquoi réaliser un bilan complet ?
Un bilan des apprentissages s’avère souvent nécessaire pour identifier les différents types de difficultés rencontrées par l’enfant.
Ce bilan permet de produire une évaluation complète des habiletés cognitives et des déficits spécifiques, tant sur le plan auditif que visuel.
En identifiant la difficulté, il devient possible de mieux cibler les interventions nécessaires.
Si des troubles neurologiques sous-jacents ou des retards de langage sont détectés, l’ophtalmologue peut également orienter les familles vers des spécialistes comme des pédiatres neuro-développementaux ou des psychologues pour enfants.
Les ophtalmologues sont alors en mesure d’expliquer comment ces troubles peuvent interagir avec les difficultés liées à la dyslexie, contribuant ainsi à une compréhension globale de la situation.
Dyslexie et troubles visuels : pourquoi une prise en charge précoce est-elle importante ?
Il est important de rappeler que les enfants présentant des troubles d’apprentissage, qu’ils soient dyslexiques, dyspraxiques ou souffrant de dysorthographie, ont besoin d’un soutien constant.
Les ophtalmologues jouent un rôle préventif en identifiant tôt les problèmes de vision qui pourraient compliquer davantage la scolarité de l’enfant.
En effet, une prise en charge précoce permet de limiter l’impact des difficultés sur le développement intellectuel et émotionnel de l’enfant, et aide à prévenir l’échec scolaire et les sévères difficultés qui peuvent en découler.
Enfin, la collaboration entre ophtalmologues, orthophonistes, enseignants et parents est cruciale pour assurer un suivi optimal des enfants atteints de DYS.
Les efforts conjoints permettent de mieux reconnaître la difficulté de ce type et de compenser les difficultés liées à l’apprentissage du langage écrit et oral.
Dans ce cadre, chaque enfant doit être évalué individuellement afin de mieux comprendre l’origine de ses difficultés et d’apporter un soutien adapté.
En conclusion
Le rôle de l’ophtalmologue dans la prise en charge de la dyslexie est essentiel, car il permet de dépister et d’évaluer les problèmes visuels susceptibles d’interférer avec les apprentissages.
Par une approche collaborative et intégrative, on peut faciliter le parcours scolaire des enfants dyslexiques et leur permettre de développer leurs compétences de manière optimale.
