L'équipe psychomotrice COP9 à Paris
Le docteur Stéphanie Zwillinger, ophtalmologue expérimentée et spécialisée pour enfants et adultes, et son équipe pluridisciplinaire, vous proposent avec COP9 une prise en charge psychomotrice unique à Paris.
Pensées pour compléter le parcours de soins des patients de tout âge, les séances sont réalisées par notre équipe psychomotrice disponible, et à votre écoute.
Horaires
Du Mercredi au Samedi de 9h30 à 19h00
Vous offrir
une approche psychomotrice polyvalente, innovante et personnalisée
COP9 vous propose de compléter la prise en charge des patients avec un parcours de soin coordonné en psychomotricité et ophtalmologie.
Le docteur Stéphanie Zwillinger a observé qu’un trouble visuel peut entraîner des déficiences psychomotrices, de type développement psychomoteur chez l’enfant et troubles psychomoteurs chez l’adulte.
L’objectif de l’équipe du COP9 est d’accompagner tous nos patients en leur proposant une approche innovante grâce aux séances de psychomotricité.
Nous prônons l’importance du travail pluridisciplinaire dans la prise en charge des enfants comme des adultes. Cette approche paramédicale unique offre aux patients des réponses spécifiques à leurs besoins. L’équipe psychomotrice apporte toutes son expertise et ses compétences autour d’échanges professionnels et bienveillants.
Les missions
de notre psychomotricienne
Un auxiliaire de santé diplômé d’État
Le psychomotricien est un auxiliaire de santé diplômé d’État et exerce sous prescription médicale. Son travail repose sur un dépistage, traitement et rééducation des troubles psychomoteurs, réalisables à tout âge.
Une prise en compte humaine de ses patients
L'équipe psychomotrice COP9 considère les patients dans des dimensions psychiques, affectives, physiologiques et motrices afin de leurs permettre de trouver, ou retrouver, un équilibre psycho corporel.
Une prise en charge complète
Lors du bilan psychomoteur, le psychomotricien croise des observations qualitatives (particularités comportementales, réactions émotionnelles, aisance corporelle…) avec des données quantitatives (les cotations et résultats chiffrés issus de différents tests standardisés et visant l’évaluation de certains domaines psychomoteurs). La considération des résultats des différents tests permet une interprétation (apporter une signification aux résultats) tout en situant la personne en fonction de son âge au regard d’une norme.Si nécessaire, une prise en charge avec des objectifs thérapeutiques adaptée aux besoins sera effectuée.
Les objectifs
de l’accompagnement en psychomotricité spécifique aux troubles visuels
Une déficience visuelle peut avoir de multiples conséquences sur le développement psychomoteur de l’enfant.
En fonction du développement de l’enfant, l’accompagnement en psychomotricité pédiatrique peut avoir différents objectifs :
Développer les prérequis psychomoteurs de l’enfant
(tonus musculaire, motricité, représentation du corps, toucher, latéralité, organisation spatio-temporelle) nécessaires aux apprentissages scolaires fondamentaux et au braille pour les enfants non-voyants.
Préparer l’instruction à la locomotion
favoriser le contrôle moteur, la régulation tonico-émotionnelle. Travailler l’équilibre et la coordination par des stimulations, mais aussi la représentation mentale du schéma corporel. Ces prérequis sont indispensables dans le cadre de technique de guide et de mise en place de la canne chez le non-voyant.
Enrichir le répertoire expressif et posturo-moteur
en proposant des expériences sensori-motrices variées.
Améliorer les capacités d’adaptation
face à la nouveauté et au changement : mettre du sens sur les mots-vocabulaire en passant par le corps pour réduire le verbalisme.
L’équipe psychomotrice a une solide base afin de prendre en charge et de manière performante leurs patients grâce à un bilan psychomoteur.
N’hésitez donc pas à prendre rendez-vous avec l’équipe psychomotrice ou nous contacter pour plus de renseignements.
Développer les prérequis psychomoteurs de l’enfant
(tonus musculaire, motricité, représentation du corps, toucher, latéralité, organisation spatio-temporelle) nécessaires aux apprentissages scolaires fondamentaux et au braille pour les enfants non-voyants.
Préparer l’instruction à la locomotion
favoriser le contrôle moteur, la régulation tonico-émotionnelle. Travailler l’équilibre et la coordination par des stimulations, mais aussi la représentation mentale du schéma corporel. Ces prérequis sont indispensables dans le cadre de technique de guide et de mise en place de la canne chez le non-voyant.
Enrichir le répertoire expressif et posturo-moteur
en proposant des expériences sensori-motrices variées.
Améliorer les capacités d’adaptation
face à la nouveauté et au changement : mettre du sens sur les mots-vocabulaire en passant par le corps pour réduire le verbalisme.
L’équipe psychomotrice a une solide base afin de prendre en charge et de manière performante leurs patients grâce à un bilan psychomoteur.
N’hésitez donc pas à prendre rendez-vous avec l’équipe psychomotrice, ou nous contacter pour plus de renseignements.
Les objectifs
de l’accompagnement en psychomotricité spécifique aux troubles visuels
Une déficience visuelle peut avoir de multiples conséquences sur le développement psychomoteur de l’enfant.
En fonction du développement de l’enfant, l’accompagnement en psychomotricité pédiatrique peut avoir différents objectifs :
L’équipe psychomotrice
Émilie Regard
Psychomotricienne diplômée de l’Institut Supérieur de Rééducation Psychomotrice de Paris, Émilie Regard vous accueille au sein du cabinet COP9.
Au sein de notre équipe pluridisciplinaire, notre psychomotricienne D.E., Emilie Regard, exerce son activité et travaille en étroite collaboration avec le Dr ophtalmologue Stéphanie Zwillinger.
Spécialisée dans la prise en charge pédiatrique, notamment dans les troubles des apprentissages et du neurodéveloppement, Emilie Regard s’est également formée à la gestuelle et communication (Langue des Signes Françaises et Makaton).
Elle poursuit actuellement des recherches sur la prise en charge en psychomotricité des troubles visuels et neurovisuels chez les enfants en âge scolaire dans le cadre d’un master international en psychomotricité au sein de l’ISRP (Institut Supérieur de Rééducation Psychomotrice).
Au cours de ses séances, elle pratiques des techniques de relaxation psychosomatique G.B. Soubiran.
C’est dans ce cadre de notre cabinet de ville que nous vous proposons de prendre rendez-vous afin d’obtenir un accompagnement personnalisé pour vos enfants, vous-même, ou un proche.
Emilie Regard
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Les autres spécialités
du cabinet COP9
Ophtalmologie
Spécialité médico-chirurgicale et optique. Diagnostic et traitement des pathologies oculaires.
Orthoptie
Dépistage, analyse et traite des troubles visuels ( d'origine moteurs, sensoriels ou fonctionnels.).
Contactologie
Équipement en lentilles de contact pour les myopes, hypermétropes, astigmates ou presbytes.
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